La aventura de ser Maestro

La tarea de enseñar es sumamente difícil, ya que hacer que otras personas cambien y aprendan cosas nuevas es una tarea llena de estrategias y motivación continúa hacia el individuo.
En la carrera de ser maestro siempre surgen las inquietudes por aprender más cada día, cuando llegué al aula y me pare frente al grupo, tuve pánico por estar frente a personas que, obviamente, me calificarían y harían una evaluación previa de mi persona, sabrían de antemano si dominaba los contenidos y temas.
El temor al iniciar a dar clases es, por no poder dominar los contenidos y los temas, no saber que estrategia iba a utilizar, no conocer al grupo y no saber que tan dinámico o pasivo era; en esta aventura de enseñar se aprende a desaprender; ya que en ocasiones das la clase pensando que es la mejor estrategia para el grupo y al llegar y desarrollara, te das cuenta que no se logran los objetivos que se llevan planeados y por lo tanto, te das cuenta de los errores que cometiste, pero por el contario supiste como le gusta trabajar al grupo y cuales serán las estrategias más adecuadas para motivarlos.
Los estudiantes no aprenden igual uos que otros, es decir, al mismo ritmo, por eso en ocasiones se pude llegar a la desesperación, pero es muy importante reconocer que debemos de buscar diferentes estrategias; los factores para que esto suceda son muchos, de los cuales, el maestro debe de tomar en cuenta los mejores para poder evaluar al alumno.
Lo más importante aquí, es rescatar las ideas del grupo, trabajar conforme a su dinámismo; al iniciar a trabajar con un grupo que no se conoce, aplicarles una evaluación diagnóstica de conocimientos o preguntarle como trabajaban en su escuela anterior y como les gustaría trabajar durante la clase en la nueva etapa en que se encuentran.
Las estrategias se deben adecuar a los contenidos y nivel de dominio de los programas para no forzar al estudiante y no desesperarnos, para lograr un aprendizaje óptimo.